Đây có lẽ là nỗi lo lớn nhất.
Họ nhìn những người chơi guitar giỏi và nghĩ:
“Giá mà mình học từ bé…”
“Bây giờ tay mình cứng rồi, còn học được không?”
“Mình không có năng khiếu thì sao?”
Thực tế, điều khiến người lớn khó bắt đầu nhiều khi không phải tuổi tác, mà là tâm lý sợ mình không đủ giỏi.
Người mới thường lo:
Bấm dây đau tay.
Đầu ngón tay bị đau.
Chuyển hợp âm không kịp.
Hai tay không phối hợp được.
Đánh mãi không ra tiếng đẹp.
Và một điều rất dễ xảy ra:
Người lớn có ý thức rất rõ về việc mình đang làm sai.
Trẻ con có thể chơi sai rồi cười.
Người lớn chơi sai lại dễ nghĩ:
“Chắc mình không có năng khiếu.”
Một người 35, 40 hoặc 50 tuổi bước vào lớp guitar có thể nhìn xung quanh và thấy:
Người khác chơi nhanh hơn.
Người khác biết hợp âm.
Người khác từng học rồi.
Có người trẻ hơn mình rất nhiều.
Họ có thể âm thầm nghĩ:
“Mọi người có thấy mình chơi dở không?”
Vì thế, môi trường học không phán xét cực kỳ quan trọng với người lớn.
Họ không chỉ cần một giáo viên giỏi.
Họ cần một người khiến họ cảm thấy:
“Ở đây, mình được phép là người mới bắt đầu.”
Người lớn thường không học guitar chỉ vì “bố mẹ bảo học”.
Họ học vì họ thực sự muốn.
Có thể họ đã nghe guitar từ:
thời sinh viên;
những buổi cà phê;
những chuyến đi;
những bài hát cũ;
một nghệ sĩ họ yêu thích;
những đêm ngồi nghe nhạc một mình.
Và đã từng nghĩ:
“Một ngày nào đó mình sẽ học guitar.”
Rồi một ngày, họ thực sự mua đàn.
Khoảnh khắc mở hộp cây đàn có thể mang một ý nghĩa rất lớn.
Nó giống như:
“Cuối cùng mình cũng làm điều này cho chính mình.”
Đây là nhóm học viên có cảm xúc đặc biệt nhất.
Có thể họ đã 20 năm, 30 năm nghe guitar nhưng chưa từng thực sự học.
Lý do có thể là:
ngày trước không có tiền;
phải tập trung học hành;
lập gia đình;
công việc;
chăm sóc con cái;
không có thời gian;
luôn nghĩ “để sau”.
Và “sau” cứ kéo dài mãi.
Cho đến một ngày họ nhận ra:
“Nếu mình cứ chờ nữa thì không biết đến bao giờ.”
Vì vậy, việc học guitar lúc này không đơn thuần là học một kỹ năng.
Nó có thể là một món quà họ dành cho chính mình sau nhiều năm ưu tiên những thứ khác.
Không nhất thiết là trở thành guitarist chuyên nghiệp.
Rất nhiều người chỉ mong một ngày:
Có thể tự cầm đàn và chơi bài hát mình yêu thích.
Ví dụ:
“Tôi chỉ cần ngồi ở nhà, cầm cây guitar lên và chơi được bài mình thích.”
Hoặc:
“Tôi muốn tự đệm cho mình hát.”
Hoặc:
“Tôi muốn một ngày đi dã ngoại, mang guitar theo và chơi cùng bạn bè.”
Hoặc đơn giản hơn:
“Tôi muốn biết cảm giác tự mình tạo ra âm thanh từ một cây đàn.”
Đây là điều khá thú vị.
Với một số người trưởng thành, guitar gắn với ký ức tuổi trẻ.
Một bài hát có thể đưa họ trở lại:
thời học sinh;
thời sinh viên;
mối tình đầu;
những buổi tối cùng bạn bè;
một quán cà phê cũ;
một mùa hè nào đó.
Vì vậy, khi họ học guitar, họ không chỉ học:
C – G – Am – F.
Họ đang tìm cách chạm lại vào những cảm xúc mà bài hát đó từng mang lại.
Ban đầu:
“Tôi không biết mình có học được không.”
Sau vài buổi:
“Ồ, mình bấm được hợp âm này rồi.”
Sau vài tuần:
“Mình chuyển được C sang G rồi!”
Một thời gian sau:
“Khoan… đây là bài hát mình thích!”
Và lần đầu tiên họ chơi được trọn một bài:
Cảm giác đó thường không giống việc hoàn thành một bài tập.
Nó là cảm giác:
“Thứ mà mình từng nghĩ chỉ người khác mới làm được, giờ mình cũng làm được.”
Đó chính là một trong những phần thưởng lớn nhất của việc học nhạc khi trưởng thành.
Người lớn học guitar không nhất thiết đang tìm kiếm một cây đàn.
Họ có thể đang tìm kiếm:
một ước mơ bị bỏ quên;
một khoảng thời gian dành riêng cho bản thân;
một cách kết nối với âm nhạc;
một niềm vui sau những áp lực của cuộc sống;
hoặc đơn giản là cơ hội để nói với chính mình:
“Điều này tôi đã muốn từ rất lâu. Và lần này, tôi không trì hoãn nữa.”
